Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αυτό θα παρέχει επιστημονική ενημέρωση όσον αφορά τον εντοπισμό, την αξιολόγηση αλλά και την αντιμετώπιση παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσα στο γενικό σχολείο (γενική τάξη, ειδική μονάδα, ή εξατομικευμένη ειδική εκπαίδευση) αλλά και σε άλλους χώρους παροχής ειδικής εκπαίδευσης. Το παρόν Πρόγραμμα θα δώσει επίσης την ευκαιρία για την διεξαγωγή ερευνητικών έργων σε ένα τομέα στον οποίο δεν έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες μέχρι σήμερα, τουλάχιστον στον Κυπριακό χώρο.
Κάθε μαθητής έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά σε σχέση με την ψυχοσωματική του ανάπτυξη, την γνωστική και γλωσσική του ικανότητα, την κοινωνικοποίηση και τη συναισθηματική του ανάπτυξη, στις περισσότερες περιπτώσεις οι διαφορές μεταξύ των παιδιών δεν είναι τόσο μεγάλες που θα χρειαζόταν διαφορετική προσέγγιση, σε άλλες όμως περιπτώσεις παιδιά παρουσιάζουν τέτοιες διαφορές με τα υπόλοιπα παιδιά της ίδια χρονολογικής ηλικίας που χρειάζεται ειδική εκπαιδευτική βοήθεια για να μπορέσει το παιδί να πάρει τα μέγιστα από την εκπαίδευση. Το πρόγραμμα στοχεύει στο να προετοιμάσει τον εκπαιδευτικό να εκπαιδεύσει, παιδαγωγήσει, στηρίξει, και γενικά να ενσωματώσει το παιδί στο σχολείο με συνέπεια και την καλύτερη ενσωμάτωση του στην κοινωνία. Τα μαθήματα του προγράμματος συμπεριλαμβάνουν θεωρητικά μαθήματα που ασχολούνται με γενικά, ειδικά και σύγχρονα θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αλλά και πιο πρακτικά μαθήματα που αφορούν στην διδακτική μεθοδολογία και στις στρατηγικές που χρησιμοποιούνται στην ειδική εκπαίδευση και την αντιρατσιστική αγωγή. Επίσης, μεταξύ άλλων, παρουσιάζεται η αναπτυξιακή πορεία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης και οι πιθανές αποκλίσεις που μπορεί να υπάρξουν, αλλά και η συμπτωματολογία ποικίλων ειδικών αναγκών και ο τρόπος αξιολόγησης στην ειδική εκπαίδευση.
Ο στόχος συνολικά είναι οι φοιτητές να αποκτήσουν ένα ευρύ και σταθερό επιστημονικό και παιδαγωγικό υπόβαθρο σε σχέση με την ενσωμάτωση συγκεκριμένων ομάδων μαθητών στις εκπαιδευτικές διαδικασίες αλλά και στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής του εξέλιξης.
Με την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές / - τριες αναμένεται να γνωρίζουν και να βλέπουν με κριτικό πνεύμα το σύνολο των θεμάτων που αφορούν την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα αναμένεται:
| Κατηγορία Μαθημάτων | ECTS |
| Υποχρεωτικά | 50 |
| Επιλεγόμενα | 40 |
| Πρακτική Άσκηση | 20 |
| TOTAL | 110 |
Υποχρεωτικά
Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 50 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:
| No. | Κωδικός | Όνομα |
ECTS |
Συντονιστής Μαθήματος |
| 1 | DLSPEN501 | Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση |
10 |
ΟΛΓΑ ΛΥΡΑ |
| 2 | DLSPEN502 | Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες |
10 |
ΝΑΤΑΛΗ ΛΟΪΖΙΔΟΥ-ΙΕΡΕΙΔΟΥ |
| 3 | DLSPEN503 | Μεθοδολογία της Έρευνας |
10 |
ΡΙΤΑ ΠΑΝΑΟΥΡΑ |
| 4 | DLSPEN504 | Μέθοδοι και Στρατηγικές Διδασκαλίας στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση |
10 |
ΑΝΝΑ ΧΑΤΖΗΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗ |
| 5 | DLSPEN505 | Αξιολόγηση στην Ειδική Εκπαίδευση |
10 |
ΧΡΥΣΑ ΝΙΤΣΙΟΥ |
Οι φοιτητές πρέπει να συμπληρώσουν επιτυχών 40 ECTS από τις πιο κάτω επιλογές:
Μεταπτυχιακή Διατριβή
| No. | Κωδικός | Όνομα |
ECTS |
Συντονιστής Μαθήματος |
| 1 | DLSPEN514A | Μεταπτυχιακή Διατριβή Α Μέρος |
10 |
|
| 2 | DLSPEN514B | Μεταπτυχιακή Διατριβή Β Μέρος |
20 |
|
| TOTAL |
30 |
Επιλεγόμενα
Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 40 ECTS, από την ακόλουθη λίστα μαθημάτων:
| No. | Κωδικός | Όνομα |
ECTS |
Συντονιστής Μαθήματος |
| 1 | DLSPEN506 | Αισθητηριακές Αναπηρίες |
10 |
το μάθημα δεν θα προσφερθεί στο εαρινό εξάμηνο |
| 2 | DLSPEN507 | Δυσκολίες Μάθησης και Προβλήματα Συμπεριφοράς |
10 |
ΧΡΥΣΑ ΝΙΤΣΙΟΥ |
| 3 | DLSPEN508 | Σύγχρονα Θέματα στην Ειδική και Ενιαία Εκπαίδευση |
10 |
ΟΛΓΑ ΛΥΡΑ |
| 4 | DLSPEN509 | Διαπολιτισμική και Ενιαία Εκπαίδευση |
10 |
το μάθημα δεν θα προσφερθεί στο εαρινό εξάμηνο |
| 5 | DLSPEN510 | Μουσική στην Ειδική Εκπαίδευση |
10 |
ΤΖΙΩΡΤΖΙΝΑ ΑΘΑΝΑΣΙΟΥ |
| 6 | DLSPEN511 | Η Τέχνη ως θεραπευτικό μέσο στην Ειδική Εκπαίδευση |
10 |
ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΕΙΑΔΟΥ |
| 7 | DLSPEN512 | Αναπτυξιακή Ψυχολογία |
10 |
ΑΓΑΘΗ ΑΡΓΥΡΙΑΔΗ |
| 8 | DLSPEN513 | Παιδί με ειδικές ανάγκες, ενήλικας με ειδικές ανάγκες. Από το σχολείο στην κοινωνία |
10 |
ΣΤΑΥΡΟΣ ΠΑΡΛΑΛΗΣ |
Πρακτική Άσκηση
Ο φοιτητής πρέπει να συμπληρώσει επιτυχώς 20 ECTS Πρακτικής Άσκησης:
| No. | Κωδικός | Όνομα |
ECTS |
Συντονιστής Μαθήματος |
| 1 | DLSPEN515A | Πρακτική Άσκηση Α |
10 |
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΑΡΓΥΡΙΑΔΗΣ |
| 2 | DLSPEN515B | Πρακτική Άσκηση Β |
10 |
ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΑΡΓΥΡΙΑΔΗΣ |
| TOTAL |
20 |
Οι φοιτητές ολοκληρώνουν το πρόγραμμα και αποκτούν Μάστερ στην Ειδική Εκπαίδευση μετά την επιτυχή συμπλήρωση 90 ECTS (ή 110 ECTS με πρακτική άσκηση) όπως προκύπτει από τη δομή του προγράμματος. Η αποφοίτηση του φοιτητή προϋποθέτει ότι o συνολικός σταθμισμένος μέσος όρος της βαθμολογίας του φοιτητή είναι μεγαλύτερος από 5.00/ 10.00. Σε όσες περιπτώσεις o συνολικός o συνολικός σταθμισμένος μέσος όρος της βαθμολογίας του φοιτητή είναι μικρότερος από 5.00/ 10.00, ο φοιτητής υποχρεωτικά πρέπει να εγγραφεί και να ολοκληρώσει με επιτυχία επιπλέον ΘΕ ή να επαναλάβει τη φοίτησή σε του σε ορισμένες ΘΕ για βελτίωση του συνολικός σταθμισμένος μέσος όρος της βαθμολογίας του σταθμισμένου μέσου όρου της βαθμολογίας του.
| Κατηγορία Μαθημάτων | ECTS |
| Υποχρεωτικά | 50 |
| Επιλεγόμενα | 40 |
| Πρακτική Άσκηση | 20 |
| TOTAL | 110 |
Τα κριτήρια και η διαδικασία εισδοχής στο πρόγραμμα καθορίζονται στους Γενικούς Περί Φοιτητών Κανονισμούς, αλλά και στον Κανονισμό Σπουδών Εξ Αποστάσεως του Πανεπιστημίου Frederick.
Ειδικότερες προϋποθέσεις:
ο Πανεπιστήμιο Frederick μπορεί να δεχθεί φοιτητές το Χειμερινό και το Εαρινό εξάμηνο. Τα μαθήματα ξεκινούν την τελευταία εβδομάδα του Σεπτέμβρη και την πρώτη εβδομάδα του Φεβρουαρίου αντίστοιχα. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να κάνουν αίτηση για οποιοδήποτε από τα δύο εξάμηνα. Φοιτητές για τους οποίους απαιτείται βίζα, η διαδικασία αίτησης πρέπει να γίνει τουλάχιστον 8 εβδομάδες πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Σε κάθε περίπτωση, η αίτηση εγγραφής είναι καλά να γίνεται το γρηγορότερο δυνατό για να αποφευχθεί ο κίνδυνος πλήρωσης των θέσεων για το συγκεκριμένο πρόγραμμα.
Η διαδικασία αίτησης σε περιπτώσεις που δεν απαιτείται βίζα ολοκληρώνεται σε περίπου μία εβδομάδα από την ημέρα κατάθεσης της. Οι φοιτητές αναμένεται να βρίσκονται στο Πανεπιστήμιο μία εβδομάδα πριν από την έναρξη των μαθημάτων για το εξάμηνο στο οποίο εγγράφονται.
Για να ολοκληρωθεί η διαδικασία αίτησης για πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης πρέπει να κατατεθούν τα ακόλουθα στοιχειά:
Σε περίπτωση που η απόφαση στην αίτηση εγγραφής είναι θετική οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να εγγραφούν στο Πανεπιστήμιο αφού πληρωθούν τα σχετικά τέλη και μέρος των διδάκτρων.
Προσωπική Συνέντευξη
Για εισδοχή σε διάφορα προγράμματα απαιτείται σε ορισμένες περιπτώσεις προσωπική συνέντευξη πριν την απόφαση εισδοχής του φοιτητή. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα κριτήρια εισδοχής για το συγκεκριμένο πρόγραμμα που σας ενδιαφέρει
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ.
Δίδακτρα ανα έτος
| Μειωμένα Δίδακτρα - €/ECTS | Πλήρης Φοίτηση (60 ECTS)- € |
| 66.00 | 5940 |
Τέλος αίτησης€35
Χρεώνεται μόνο μια φορά με την αίτησηΤέλος εγγραφής εξαμήνου€100 Χρέωση σε κάθε εξάμηνο που φοιτά ο φοιτητής
Contact Person: U.A.G.C.
Phone: +35722778744
Email: info@uagc.eu
